HIPERTEXTO

Antes do descobrimento da escrita, as pessoas se comunicavam conforme a linguagem da pluralidade das sociedades existentes. Com a evolução da escrita e o advento da imprensa, abriu-se espaços para uma nova perspectiva, universal, de comunicação e difusão de conhecimentos. O hipertexto é uma forma de leitura e escrita de documentos que possibilita conexões a uma infinidade de informações. Sua principal característica é a não linearidade dos textos, apesar de já existirem elementos que possibilitavam a leitura não-linear, como os sumários, as referências bibliográficas e as notas de rodapé. Através da tecnologia da informação hipertextual, a sociedade tem acesso com maior velocidade a documentos, textos, imagens, sons. O hipertexto possibilita caminhos alternativos para a busca do conhecimento, o que permite uma aprendizagem coletiva, cooperativa, interativa, promovendo uma rede de nós interligados. Navegando pela Wikipédia percebi que muitos caminhos podem ser abertos em busca da promoção do conhecimento, e a leitura é o ponto fundamental para a exploração destes caminhos. Penso que uma das formas a ser explorado no trabalho com o hipertexto é utilizá-lo como dispositivo didático, o que enriquece o trabalho tanto do aluno quanto do professor, porque possibilita a liberdade de construir e estruturar seu próprio texto, inserir links de sua própria escolha, organizar e divulgar seus conhecimentos. Reconheço também que através do hipertexto, os professores poderão explorar um trabalho interdisciplinar. Partindo de uma mesma base de conhecimentos, e, na medida em que forem inserindo novos links, novos conhecimentos vão sendo ampliados. Desta forma a interatividade que ocorre neste processo também contribui para estabelecer uma relação harmoniosa entre docente e discente em busca do saber.